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items: 【作文】2020 年形势与政策课学习体会 二
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items: 【随便写写】54 & 《老师.好》、《济公全传》及一些（敏感的）杂谈

【作文】2020 年形势与政策课学习体会 二
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date: 2020-03-23T19:26:00+08:00
description: 本篇是今年形势与政策课作业的第二篇。疫情防控中的中国制度优势依据《中华人民共和国宪法》第二章第三十五条之规定，我有如下言论作为2020年春季学期形势与政策课的学习体会。视频中介绍了中国特色社会主义制度在本次疫情中发挥的一些优势。目前，我国在疫情防控过程中已取得了卓越的成就，防控疫情的重心已经从救治重症病例转变为严防境外输入病例。而在这过程中，我国现行的制度优势是不可否认的。但是我认为视频中的一些观点不够全面。首先我认为对于中国的国情来说，适合中国共产党进行统一领导。但是马克思主义基本原理中就提到过：我们应当具体问题具体分析。中国的历史和国情决定了“党政军民学，东西南北中，党领导一切”。而对于别的国家，各国都有自己的国情，其都具有不同的特性，如此比较得出优势的结论，我认为不合理。说回国内的情况。集中力量办大事在疫情爆发时期显得尤为重要，可重点在于办大事。在决策时，党处于最顶端的位置，起到纵览全局、统筹规划、协调各方的作用。在这个过程中，通常难以保证能够符合所有人的想法或保证所有人的利益。这里面一定会有少数人要牺牲利益，那如何保证这个大事办的即能符合多数人的利益，又能让少数人满意，这是个问题。而党中央统筹规划，要将事情管到什么程度，什么深度，也是一个问题。管的太浅导致地方不能理解中央的用意，导致决策不能有效实行；而管得太深又会限制地方发挥地方特色的能力，减弱政策的效力。以下言论根据《中华人民共和国宪法》第四十一条，不应作妄议中央、寻衅滋事或煽动群众解读。首先，经济基础决定上层建筑。众所周知，我国群众的收入大多数都处于一般水平，少数位于贫困线及以下。这种情况带来的一个问题便是我国人民群众的素质并不高。网络上一言不合就开始对骂、疫情期间给防疫工作人员增加负担，以及疫情期间倒卖口罩发国难财或利用口罩诈骗，足见我国人民群众的整体素质有待提高。这种情况也就决定了中国共产党要领导人民群众提高自己的素质和修养。而视频中提到资本主义面临危险时首先派出军队保护财产行为作出的批评性观点，我认为不妥。原因之一是任何灾难以现在的水平，人类是完全有可能战胜的，因此几乎没有什么灭顶之灾，因此灾难过后国家还要运转，而现代国家的正常运转是建立在经济正常运转的基础上的，因此无论是中国还是外国，遇到重大灾害派出军队的目的之一，一定是保护经济设施，同时发挥军队的优势做好群众的救援工作。原因之二是我认为保护私有财产也有利于保护社会秩序，随后发挥群众的自发性来进行灾害救助，这要比当地政府组织力量进行救援要快得多，同时也更适应对方的国情。对于资本主义的批评，听的最多的是便是资本家对于劳动者的剥削，然而着眼于近现代来看，现在许多资本主义国家的社会福利都很高，甚至出现了不用劳动，仅依靠社会保障就能过上不错的日子，甚至还能出国旅游。我认为剥削是资本主义获取利益的一种手段，但不是唯一手段。无论社会主义还是资本主义，其目的都是要让社会发展，国家富强。而这些的基础一定是人民群众安居乐业。资本主义与社会主义在不同的方面各有其优略，对于最终的目标而言应当是殊途同归，过程中也都需要监督。谈起监督，资本主义国家的监督普遍来源于多党制。我国的监督则来源于诸多信访举报制度，是来自人民群众的、更广泛的监督。然而这次疫情期间李文亮医生的事件暴露出了一个问题。2020年1月3日，李文亮医生在网络上发布有关本次肺炎的预警信息，被中山派出所认定为“在互联网上发表不属实的言论”，“严重扰乱了社会秩序”。然而就事实来说，主观上李文亮医生发布信息的目的是为了警示他人做好防护，并非故意扰乱社会秩序；客观上他的消息也没有对社会治安产生实质性的影响。主客观不统一，派出所不应当做出这样的认定。而在3月19日中央发布的李文亮医生的事件调查报告仅指出“中南路派出所出具训诫书不当，执法程序不规范”并督促“公安机关撤销训诫书并追究有关人员责任”。就这？撤销训诫书并追究责任，就完了？倘若不以此例为训诫，在公安机关面前任何人都可以因言获罪，试想还有谁敢寻访举报、直言我们工作中的不足或错误？这样一来，我们的监督机制还可靠吗？监督机制的主要目的并不是为了惩罚谁，而是在于提供一个及时合理的反馈。回想上面的一个问题：如何保证这个大事办的即能符合多数人的利益，又能让牺牲利益的少数人满意？我认为监督机制能给决策者提供一个很好的反馈，有助于产生更优的决策。因此一个良好的监督机制非常重要，它有助于倾听群众的声音。要倾听群众的意见，也要超越群众的偏见。以群众的意见为基础，听取行业内专业人士和专家的意见进行修改，只有这样才是现行制度下最有力的决策方式。受制于篇幅和思维的影响，因为疫情的原因长期在家不能出门，甚是憋闷，因而思维常常不能集中，使得文章的思路总是断断续续飘飘然的。至此，字数也不算少了，便可以停笔了。-全文完-

【作文】2020年形势与政策课学习体会 一
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date: 2020-03-09T19:00:00+08:00
description: 本篇是今年形势与政策课的作业，观看视频并撰写学习体会。受制于篇幅和思维的影响，因为疫情的原因长期在家不能出门，甚是憋闷，因而思维常常不能集中，使得文章的思路总是断断续续飘飘然的，还请见谅。[...]

【随便写写】54 & 《老师.好》、《济公全传》及一些（敏感的）杂谈
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date: 2019-06-16T16:53:00+08:00
description: 「修桥补路双瞎眼，杀人放火子孙多。」最近发生了不少事情，抛开我自己身边的诸多事情，自打2018年开始这个世界也开始变得越来越动荡。我最近一直在看《济公全传》，现在看到了下册的第一百五十多回，还没看完。昨天晚上又看了于谦儿今年的新电影《老师.好》，于是今天在这里写一写我想到的杂谈。明天开始学校进入考试周，实际上从上周开始就已经有课程陆续开始考试了。而考试之后原本的暑假也就剩下两周了，其余时间学校都给我码好道儿了。闲话就先到此为止，先说说电影好了。《老师.好》先说倒不是因为这个电影多重要，主要是怕我忘。书忘了可以翻，想法忘了就不写了，可是电影忘了，得重新看，多麻烦2333 不过先说下，下面的内容会涉嫌剧透，要是还没看电影而且也不想被剧透的，可以直接用右边的目录跳到下一个部分。说起电影来，我感觉是不错，于谦出演的班主任苗宛秋很有感觉。这部电影让我想起法国电影《放牛班的春天》，讲的是一个音乐老师和一群问题学生的故事，电影本身很不错，我也十分推荐大家去看一看。于谦的这部电影呢，光从开头看就有点感觉，也是一个班主任，面对的也是一群尚未成年但很有主意的高中生（大概谁高中的时候不是这样呢？），没比问题学生好到哪去。不过与法国电影不同，于谦这个比较接地气，一上来点名揪抽烟的那一段就很有感觉，我想这应该是国内最独特的一点吧，外国多半是没有。至于到底如何独特，我想诸位一看便能感受得到，自己去看吧2333 这之外电影中还有很多富有时代气息和地域气息的元素，我想这些一定给电影增加了不少代入感。对于电影总体的评价，我是这么说的：「不如《放牛班的春天》高雅，但是很丰富，不过不纯粹。」高雅那方面自然是比不了法国电影，但是剧情上的丰富和共鸣让我觉得它甚至高于高雅的法国电影，在精神的距离上更近一些。电影的丰富之处在于剧情人设及情感：剧情足够跌宕起伏，喜剧元素很足，逗的时候能让人开怀大笑，而真到动情的时候，也能让人感到些许的悲伤乃至为之流泪。关于剧情这一点我也不想剧透太多，而电影本身也十分值得一看，何尝不亲自看看呢。下面说说不纯粹吧，可能我的要求有点高，是和法国电影比的，不过平心而论这部电影已经很优秀了（不看评分），但我还是想说说它的不足之处。所谓的不纯粹，就是情感渲染部分依赖于当时的人文环境。电影整体的故事发生在上世纪80年代，索性我平时乱七八糟的东西看的比较多，有幸知晓一些当时的事情，因此全程看下来并没有不理解的地方，但是对于现在的同龄人（2000年及以后出生的人），我想可能对于电影中的一些地方会难以理解，比如说单位分房是干啥的，为什么把优秀教师这样的表彰看得那么重，以及甚至可能对电影结尾苗宛秋为什么拿到了录取通知书却没考上北大而疑惑——啥叫成分太高？好在这电影中还有个高考，我想这是许多人一定深有感触的事情。除此之外我认为故事的结尾也不太好。我感觉结尾有点草率，或者说不是我想要的结尾。原作苗宛秋在同学们毕业那天离开，以及对于后续事情的交代，和我认为最没有发挥好的老年苗宛秋和安静见面的那一幕，我感觉都不够好。首先离开的场景没有表现力，很唐突。对比放牛班的春天中科莱蒙马修的离开是交代的很明确的。或许剧本想要用一种平淡来表达苗宛秋离开的悲伤，但是这样清淡的悲伤被前面的喜剧元素遮住了，至少我在看到结尾时心情并没有那样平静到能够感受到离别的悲伤，而是睡醒一觉后细细思索才感觉到的。而对于后续事情的交代，是简单的叙述，因为那对主线故事已经不重要了。但是这里又看得出剧本想要在此升华一下，但是没升起来，原因同前，最终让结尾显得有点失衡。最后师生相见那一幕我觉得是最没有发挥好的一幕，有点意义不明。之后对苗老师复出的结尾反转，我认为十分出戏，这一来就显得不真实，让人确有一种在看戏的感觉——戏里的悲喜是可以写出来的。但是我感觉剧本可能是想表达另一种悲伤：戏里的悲喜可以用笔书写，可生活中的悲喜，依然造成了事实。考虑到电影并未明确指出是依据真实故事改编，所以我的感觉存疑待议。但其实电影还有很多不错的方面，其中我没有提到也不是很想细写的一点就是结尾处安静出车祸，苗宛秋在医院盯着安静给他做的钥匙链时的回忆。我觉得再早一些时候，全班同学撂下苗宛秋去支持关婷婷上台表演那一段，苗宛秋或许就已经开始反思了。反思这个词或许不太恰当，应该是开始思考自己与同学们想法间的冲突了。而真正到了医院那一幕，苗宛秋心中可能才开始接纳这种冲突。而这部电影对于我，我是这样想的：「苗宛秋是个好老师，人的本质很好，只可惜环境不对。即使到了现在，我虽能接受电影中提及的一些观点，但我依旧不认同高考那样的重要，也依旧不认同苗宛秋为代表的老师们的做法。或许在过去相当长的一段时间里，这是一个对很多人来说在记忆中很闪耀的一段时间吧。因此即便我真的在现实中遇到那样的老师，我能做的或许也就是致以我最崇高的敬重，除此之外也做不了什么了。而所…